Геологам в этих местах нередко встречались глиняные. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? (2) - Документ

Cлайд 1

А 2. Лексические нормы. Паронимия Подготовила Корзунова Ж. В., учитель русского языка, ЗАТО п. Солнечный, 2011 По материалам сборника Единый государственный экзамен. 2011. Русский язык. Универсальные материалы для подготовки учащихся / ФИПИ. – М.: Интеллект-Центр. 2011

Cлайд 2

А 2. Лексические нормы. Паронимия В каком предложении вместо слова ГУМАННЫЙ нужно употребить ГУМАНИТАРНЫЙ? Самыми ГУМАННЫМИ профессиями на земле являются те, от которых зависит духовная жизнь и физическое здоровье человека. Во время переговоров участниками встречи обсуждены ГУМАННЫЕ вопросы. ГУМАННЫЕ законы возможны только в зрелом обществе. ГУМАННОЕ отношение к детям означает прежде всего понимание духовных усилий ребенка, уважительное отношение к этим исканиям и ненавязчивая помощь.

Cлайд 3

А 2. Лексические нормы. Паронимия 2. В каком предложении вместо слова ГЛИНЯНЫЙ нужно употребить ГЛИНИСТЫЙ? Наталья с уважением посмотрела на дедовы руки в коричневых, ГЛИНЯНОГО цвета, старческих веснушках. Во дворе немолодая женщина растапливала ГЛИНЯНЫЙ очаг. Геологам в этих местах нередко встречались ГЛИНЯНЫЕ минералы Мне вспоминался город моего детства, ГЛИНЯНЫЕ свистульки, которыми торговали на базарах

Cлайд 4

А 2. Лексические нормы. Паронимия 3. В каком предложении вместо слова ЖИЗНЕННЫЙ нужно употребить ЖИТЕЙСКИЙ? ЖИЗНЕННЫЙ путь этого человека отражает идеалы эпохи. Для одного искусство лишь средство стать знаменита и известным, для другого – ЖИЗНЕННАЯ необходимость. Основные персонажи пьесы оказались недостаточно ЖИЗНЕННЫМИ. ЖИЗНЕННЫЕ привычки приобретаются с опытом, и далеко не все они являются положительными.

Cлайд 5

А 2. Лексические нормы. Паронимия 4. В каком предложении вместо слова ПРЕДСТАВИТЬ нужно употребить ПРЕОСТАВИТЬ? ПРЕДСТАВЬТЕ гостям вашего друга. Актер умел ПРЕДСТАВИТЬ пение соловья. Я ПРЕДСТАВИЛ вам право самостоятельно решать эти вопросы. Вы должны срочно ПРЕДСТАВИТЬ отчет о командировке.

Cлайд 6

А 2. Лексические нормы. Паронимия 5. В каком предложении вместо слова ПРЕДСТАВИТЬ нужно употребить ПРЕДОСТАВИТЬ? За большие заслуги перед государством артиста ПРЕДСТАВИЛИ к правительственной награде. Этот дом ПРЕДСТАВЛЯЕТ собой историческую ценность. Нам ПРЕДСТАВИЛИ нового сотрудника. Русский язык – громаднейшее богатство, которое ПРЕДСТАВЛЯЕТ нам необычайные возможности

Cлайд 7

А 2. Лексические нормы. Паронимия 6. В каком предложении вместо слова ВРАЖДЕБНЫЙ нужно употребить ВРАЖЕСКИЙ? Ко всему была готова Оксана, но все же не ожидала столь сухого, даже ВРАЖДЕБНОГО приема. В этом капризном воздухе была нарядность юга, его подчеркнутая ВРАЖДЕБНАЯ северу красота. Вокруг села расположился ВРАЖДЕБНЫЙ полк. В народных сказках животные иногда выступают в качестве ВРАЖДЕБНОЙ силы, опасной для людей.

230 - 1 / 6

Часть 1

Единый государственный экзамен по РУССКОМУ ЯЗЫКУ
При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под

номером выполняемого вами задания (А1–А30) поставьте знак « × »
Вариант № 230
в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами

ответа.
Инструкция по выполнению работы

A1 В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся

звук?
3 часа (180 минут). Работа состоит из 3 частей.

1) бралА 2)
начАтый 3) бантЫ 4)
донельзЯ
Часть 1 включает 30 заданий (А1–А30). К каждому из них даны

4 варианта ответа, из которых только один правильный.
A2 В каком предложении вместо слова ГЛИНЯНЫЙ нужно употребить
Часть 2 состоит из 8 заданий (В1–В8). Ответы к этим заданиям вы

ГЛИНИСТЫЙ?
должны сформулировать самостоятельно.

Часть 3 состоит из одного задания (С1) и представляет собой
1) Наталья с уважением посмотрела на дедовы руки в коричневых,
небольшую письменную работу по тексту (сочинение).
ГЛИНЯНОГО цвета, старческих веснушках.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны.
2) Во дворе немолодая женщина растапливала ГЛИНЯНЫЙ очаг.
Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся
3) Геологам в этих местах нередко встречались ГЛИНЯНЫЕ минералы.
выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения
4) Мне вспоминался город моего детства, ГЛИНЯНЫЕ свистульки,
всей работы у вас останется время, вы можете вернуться к пропущенным
которыми торговали на базарах.
заданиям.

Правильный ответ в зависимости от сложности каждого задания
A3 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

Оценивается одним или несколькими баллами. Баллы, полученные вами
1) любимые профессора
за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как
2) ярче солнца
можно больше заданий и набрать как можно больше баллов.
3) более восемьсот миллионов

4) поезжайте поездом
Желаем успеха!

A4 Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Оказавшись в доме незнакомых людей,

1) мне понравились хозяева.
2) чувствовалась какая-то скованность.
3) дождитесь, когда вас представят.
4) у меня возник вопрос.

A5 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением

синтаксической нормы).

1) А.С. Пушкин в своё время поразился о том, что даже пословицы и
поговорки народ «оснащает» рифмой.
2) Выразителен в «Записках охотника» язык писателя, поэтичны образы
русских людей.
3) По окончании учебного года классным руководителем были написаны
развёрнутые характеристики учеников.
4) Трудно было ожидать такого поворота дела!
Копирование не допускается
Единый государственный экзамен, 2009 г. РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс.
230 - 2 / 6

Прочитайте текст и выполните задания A6–A11.
A9 Укажите верную характеристику четвёртого (4) предложения текста.

1) сложное бессоюзное
(1)… (2)Речь идёт о новой форме хозяйствования, создающей особо
2) сложносочинённое
благоприятный
режим
для
совместного
предпринимательства,
3) простое
иностранных инвестиций, формирования акционерных компаний. (3)При
4) сложноподчинённое
использовании этой формы хозяйствования возможны два подхода.

(4)Первый – территориальный, когда на определённой территории
A10 Укажите верную морфологическую характеристику слова СОЗДАЮЩЕЙ
устанавливаются особые экономические и юридические условия. (5)При

в предложении 2.
втором подходе, функциональном, создаются условия для ускоренного

Развития отдельной отрасли экономики, и в этом случае свободную
1) прилагательное
экономическую
зону
располагают
в
любом
регионе. (6)…
2) действительное причастие
территориальный подход призван концентрировать деловую активность в
3) страдательное причастие
экономически наиболее удобных регионах, в то время как
4) деепричастие
функциональный подход позволяет полнее развивать какие-либо отрасли

Хозяйства в любом регионе.
A11 Укажите значение слова КОНЦЕНТРИРОВАТЬ в предложении 6.

1) противостоять чему-либо

2) скапливать в каком-то месте
A6 Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом
3) обогащать что-либо, кого-либо

тексте?
4) осуществлять надзор

1) Регионы, где расположены свободные экономические зоны, не будут

Нести ответственности по их хозяйственным обязательствам.

2) В перспективе территориальный и функциональный подходы в

Развитии экономики будут развиваться равномерно, дополняя друг
A12
друга.

пишется одна буква Н?
3) В лексиконе экономистов, характеризующих формы хозяйствования,
В героях своих картин Пабло Пикассо хотел видеть носителей
всё чаще фигурирует термин «свободная экономическая зона».
скрытой от обычных людей исти(1)ы, доступной только внутре(2)ему
4) Естественно, свободные экономические зоны удовлетворяют свои
взору человека, его возвыше(3)ой природе.
потребности в рабочей силе, как правило, за счёт местного населения.

1) 1
2) 1, 2
3) 3
4) 2, 3

A7 Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на
A13 В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная

месте пропуска в шестом предложении текста?

корня?

1) кр..пыш, обл..скать, од..брительный
2) Например,
2) объ..снение, выгл..деть, к..снуться
3) В зависимости от этого
3) предл..гать, пр..тензия, обр..млённый
4) Таким образом,
4) р..мантичный, орг..низовать, р..форма

A14 В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
A8 Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одной

из частей пятого (5) предложения текста?
1) пр..смотреться, пр..небрегать, пр..амурский

1) располагают
2) и..расходовать, ра..бередить, бе..вкусный
2) создаются
3) о..толкнуть, на..пилить, пре..пенсионный
3) зону располагают
4) под..грать, об..ск, сверх..нициативный
4) создаются отрасли
© 2009 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Копирование не допускается
Единый государственный экзамен, 2009 г. РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс.
230 - 3 / 6

A15 В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
A19 Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в

1) постро..шь, изобража..мый
предложении:
2) пропол..шь, исполня..мый
И.Н. Крамской считал работу над портретом Н.А. Некрасова
3) раскле..шь, пилотиру..мый
оконченной () и другой замысел уже волновал его творческое
4) задерж..шь, обнаруж..нный
воображение.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая

Не нужна.
A16 В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?
2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

А. солом..нка
3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна
Б. устар..вать
запятая.
В. француж..нка
4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
Г. наста..вать

1) А, Б, Г 2)
А, Г 3) Б, В 4)
Б, Г
A20 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых

Не растерявшийся и в этой ситуации Остап (1) уклонился вправо (2)
A17 В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?
отыскивая глазами лодку (3) с сидящим в ней (4) верным Ипполитом

1) Коту Тимофею (не)меньше десяти лет.
Матвеевичем.
2) Воздух, ещё (не)ставший знойным, приятно освежает.

1) 1, 2
2) 2
3) 1, 3, 4
4) 2, 4
3) (Не)сули журавля в небе, дай синицу в руки.

4) У Насти были (не)правильные, но приятные черты лица.

A21 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых

в предложениях должны стоять запятые?
A18 В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
Даниил Чёрный (1) по мнению искусствоведов (2) был живописцем

1) (НА)ПРОТЯЖЕНИИ нескольких лет под Петербургом действовала
первой величины. Самая большая его заслуга (3) однако (4) в том, что
стекольная фабрика, ПРИ(ЧЁМ) станки для изготовления стекляруса и
он увидел одарённость Андрея Рублёва и повлиял на развитие
бисера проектировались самим Ломоносовым.
индивидуальной манеры этого величайшего художника.
2) Замечательно ПРИ(ЭТОМ), что ни одно дело, начатое Ломоносовым,

1) 1, 2
2) 3, 4
3) 1, 2, 3
4) 1, 2, 3, 4
БУДЬ(ТО) составление русской грамматики, физико-химические

Исследования, управление стекольной фабрикой или географические

Проекты, не делалось им против воли или просто равнодушно.
A22 Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки
3) В воскресенье, а ТАК(ЖЕ) в праздничные дни Вéрди добирался

препинания не расставлены.)
пешком в родную деревушку, (ЧТО)БЫ играть на оргáне.

4) Творчество Верди относится (ПО)ПРЕИМУЩЕСТВУ к оперному
1) Есть различные версии и гипотезы о происхождении и значении
жанру, в ТО(ЖЕ) время его перу принадлежит «Реквием»,
названия этого растения.
посвящённый памяти писателя Мандзони.
2) Долгими осенними вечерами мы читали вслух или просто сидели у
камина.
3) Рыцари то завоёвывали новые города то теряли все свои приобретения
то снова готовились к походам.
4) Рудольф Нуриев виртуозно владел техникой как классического так и
современного танца.
© 2009 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Копирование не допускается
Единый государственный экзамен, 2009 г. РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс.
230 - 4 / 6

A23 Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
A27 Прочитайте текст.

Искусствоведы отмечают значительный вклад Н.А. Римского-

Город Владимир был основан как крепость киевским великим князем
Корсакова
в
инструментовку
музыкальных
произведений:
Владимиром Всеволодовичем Мономахом, избравшим для него место,
композитор расширил и обогатил систему ладово-гармонических
напоминавшее Киев, на высоком берегу реки Клязьмы. Многое во
средств, его оркестровка сочетает красочность, блеск с ясностью,
Владимире напоминало «мать городов русских». Высокая гора с крепостью
прозрачностью, простотой.
получила название Печернего города, притоки Клязьмы стали называться

1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
именами киевских рек – Почайная, Ирпень, Лыбедь.
2) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная
того, о чём говорится во второй части.
информация, содержащаяся в тексте?
3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на

следствие того, о чём говорится в первой части.
1) Город Владимир похож на Киев, так как место, на котором он был
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает
построен, напоминало Киев.
содержание первой части.
2) Во Владимире текут реки с такими же названиями, что и в Киеве:

Клязьма, Почайная, Ирпень и Лыбедь.
3) «Мать городов русских» и Владимир имеют сходные архитектурные
A24 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых

в предложении должны стоять запятые?
сооружения.
В «Фаталисте» (1) Печорин рассказывает о происшествии (2)
4) Город Владимир был заложен как крепость Владимиром Мономахом,
свидетелем (3) которого (4) он был.
желавшим придать ему сходство с Киевом.

1) 1, 3
2) 2
3) 1, 4
4) 2, 4

Прочитайте текст и выполните задания A28–A30; B1–B8; C1.
A25 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых

в предложении должны стоять запятые?
(1)Морякам снятся шторма, полярникам – льды и снега, пожарным –
С Матвеем случилось небольшое происшествие (1) о котором он
дым и огонь. (2)Кожухову, хотя по годам своим войны он не видел, чаще
помнил всю свою жизнь (2) и (3) хотя он не мог считать себя
всего снились разрывы снарядов.
виноватым (4) его совесть была неспокойна.
(3)Много всего пережил он за двадцать с лишним лет службы, но

1) 1, 2, 3, 4
2) 2, 3
3) 1, 3, 4
4) 1, 4
один пожар был самый страшный – горели склáды боеприпасов на

Полигоне, километрах в шестидесяти от города. (4)Когда Кожухов приехал
A26 В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого
туда, он мгновенно понял, что не знает, как тушить этот пожар: с

предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным
раздирающим небо грохотом рвались снаряды, по всему полигону со
причастным оборотом?
свистом разлетались осколки. (5)Автоцистерна и автонасос, закреплённые

1) «Российская грамматика», которая была создана М.В. Ломоносовым в
за полигоном, уже пытались добраться до очага пожара, но были
1755 – 1757 гг., справедливо признана наиболее совершенным из всех
опрокинуты, изувечены воздушной волной; повторять их манёвр было бы
его филологических трудов.
безумием.
2) Всякий оратор, по мнению Платона, должен проходить ту особую
(6)А огонь подбирался к главному складу, пожар следовало
школу ораторского искусства, которая научила бы его составлять яркие
остановить во что бы то ни стало.
и убедительные речи.
(7)Кожухов стоял, смотрел на огонь и думал. (8)Выход был один –
3) Важнейшим типом одноязычного лингвистического словаря является
пойти на смертельный риск.
толковый словарь, который содержит слова с объяснением их значений,
(9)– Я с тобой, – сказал старый генерал, начальник полигона.
грамматической и стилистической характеристикой.
(10)– Забудь про мои погоны, – рядовым.
4) Большим культурным и научным событием античных времён было
(11)Кожухов многое слышал о генерале, верил, что тот говорит
появление «Риторики» Аристотеля, который значительно развил учение
искренне, но для задуманного нужны были лучшие из лучших. (12)Из
Платона об ораторском искусстве.
шагнувших вперёд добровольцев он выбрал троих, все взяли ручные
стволы и поползли по-пластунски. (13)Метр за метром, всем телом
© 2009 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Копирование не допускается
Единый государственный экзамен, 2009 г. РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс.
230 - 5 / 6

Вжимаясь в колею, они ползли, думая только об одном: как можно ближе

Часть 2
подобраться к очагу.

(14)Первым выбыл из строя Гулин – осколок врезался ему в
При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланке
предплечье, и Кожухов отправил лейтенанта назад, другой осколок попал
ответов № 1 справа от номера задания (В1–В8), начиная с первой
Кожухову по каске и, скользнув, чудом её не пробил; третий, к счастью,
клеточки. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в
небольшой и на излёте, распорол сапог Лаврову.
соответствии с приведёнными в бланке образцами. Слова или числа
(15)И тогда Кожухов, с горечью осознав, что дальше двигаться
при перечислении отделяйте запятыми. Каждую запятую ставьте в
вперёд бессмысленно, приказал отступить.
отдельную клеточку. При записи ответов пробелы не используются.
(16)Они вернулись. (17)Кожухов увидел полные отчаяния глаза

Генерала, и ему вдруг явилась чрезвычайно дерзкая мысль. (18)Даже кровь
Ответы к заданиям B1–B3 запишите словами.
вскипела от неожиданной этой мысли!

(19)В стороне стоял тяжёлый танк. (20)А что если снять с пожарной

Машины мощный лафетный ствол – тридцать литров воды в секунду,
B1
Укажите способ образования слова РАЗРЫВЫ (предложение 2).
водяная пушка! – и приспособить, привязать его к танковому орудию?

(21)Так и сделали. (22)Привязали капроновой верёвкой лафетный

Ствол рядом с орудием, нарастили рукава, Нестеров сел за рычаги,
B2
Из предложений 6 – 10 выпишите слово, образованное путём перехода
Кожухов и Лавров скорчились за башней, чтобы держать рукав, – и

одной части речи в другую.
тяжёлый танк пошёл в атаку на огонь!

(23)По броне лупили осколки, но их Кожухов теперь не боялся –

Лишь бы ходовую часть не повредило, а когда крупным осколком гусеницу
B3
Из предложения 24 выпишите подчинительное словосочетание со связью
всё-таки заклинило и танк развернуло, очаг пожара был уже в сфере

ПРИМЫКАНИЕ.
действия лафетного ствола и за несколько минут огонь был потушен...

(24)– Сынки, – сказал тогда генерал, и на глазах у него появились

Слёзы, – родные...
Ответы к заданиям B4–B8 запишите цифрами.
(По В. Санину)

B4
Среди предложений 14 – 19 найдите простые двусоставные предложения.
A28 В каких предложениях содержится ответ на вопрос: «Почему необходимы

Напишите номера всех этих предложений.

были особые меры для тушения пожара?»

1) 3, 4
2) 8, 9
3) 13, 14
4) 20, 22

B5
Среди предложений 11 – 18 найдите предложения с обособленным(-и)

обстоятельством(-ами). Напишите номера всех этих предложений.
A29 Какой(-ие) тип(-ы) речи представлены в предложениях 21 – 22?

1) описание

2) рассуждение и описание
B6
Среди предложений 15 – 23 найдите сложное предложение, в состав

3) рассуждение
которого входит придаточное обстоятельственное цели. Напишите номер
4) повествование
этого сложного предложения.

B7
Среди предложений 3 – 9 найдите предложение, которое связано с
A30 Укажите предложение, в котором употребляется фразеологизм.

Предыдущим при помощи союза. Напишите номер этого предложения.
1) 1
2) 15
3) 6
4) 4
© 2009 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Копирование не допускается
Единый государственный экзамен, 2009 г. РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс.
230 - 6 / 6

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста,

Часть 3
который вы анализировали, выполняя задания А28–А30, В1–В7.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста.
Для ответа к заданию этой части используйте бланк ответов № 2.
Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены.
Запишите сначала номер задания С1, а затем напишите сочинение.
Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру

термина из списка. Если вы не знаете, какая цифра из списка должна

стоять на месте пропуска, пишите цифру 0.
C1
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Последовательность цифр в том порядке, в котором они записаны

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных
вами в тексте рецензии на месте пропусков, запишите в бланк
автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).
ответов № 1 справа от номера задания В8, начиная с первой
Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны
клеточки.
вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Свой

ответ аргументируйте, опираясь на знания, жизненный или читательский
B8
«Такой троп, как _____ («смертельный риск» в предложении 8),
опыт (учитываются первые два аргумента).

подчёркивает особую сложность ситуации, описанной в тексте. Такие
Объём сочинения – не менее 150 слов.
синтаксические средства, как _____ (например, в предложениях 1, 7),
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному
_____ (предложения 18, 22), помогают представить те трудности, с
тексту), не оценивается.
которыми столкнулись герои текста. Такое лексическое средство, как
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью
_____ («сынки» в предложении 24), характеризует отношение генерала
переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то
к героям-пожарным».
такая работа оценивается нулём баллов.

Список терминов:
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

1) сравнение

2) восклицательные предложения
3) олицетворение
4) термины
5) разговорные слова
6) ряд однородных членов
7) вопросно-ответная форма изложения
8) литота
9) эпитет
© 2009 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Копирование не допускается

Словарь паронимов.Презентация-тренинг (паронимы).Тренировочные задания (паронимы).

1. неверно ?

o 1) демократическая партия.

o 2) поступки .

o 3) Однажды утром в будний

o 4) военное звание.

1. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно ?

o 1) В предвыборную борьбу вступила не так давно сформированная демократическая партия.

o 2) Слова безвольного человека никогда не превращаются в действия, в поступки .

o 3) Однажды утром в будний день я с дедом разгребал во дворе снег.

o 4) За храбрость и доблесть он получил очередное военное звание.

«Е.В.Юминова. Паронимы. Самостоятельная работа. Стар. кл»

ВАРИАНТ I

Фамилия и имя ученика

Класс

Оценка ______________________________________

1. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно ?

 1) В предвыборную борьбу вступила не так давно сформированная демократическая партия.

 2) Слова безвольного человека никогда не превращаются в действия, в поступки .

 3) Однажды утром в будний день я с дедом разгребал во дворе снег.

 4) За храбрость и доблесть он получил очередное военное звание.

2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено без ошибки ?

 1) Человек не устает поражаться величественному разнообразию флоры и фауны.

 2) Старый чердак был буквально завален разными вещами, но дельных предметов будущие путешественники нашли совсем немного.

 3) Сквозь двойственные рамы слышно было, как шумели в саду грачи и пели скворцы.

 4) Почва на этом участке каменная и с трудом поддается обработке.

3. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно ?

 1) Парень на секунду смолк, взглянул на меня водянистыми глазами, в которых застыло удивление...

 2) Действующее законодательство позволяет требовать возмещения убытков лишь в том случае, если эти убытки причинены неправомерными действиями.

 3) Получив ценностные указания от начальства, мы разошлись по домам.

 4) Настоящего музыканта всегда интересуют вековые традиции народной и классической исполнительской культуры.

4. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено без ошибки ?

 1) Появление молодой актрисы на сцене было очень эффектным .

 2) Девушка не испытывала ничего, кроме звериной скуки.

 3) После первой же встречи они невзлюбили друг друга и их отношения сразу же стали холодными и вражескими .

 4) Вам, обвиняемый, слово будет представлено позже.

5. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно ?

 1) Он постоянно нарушал дипломатичный этикет, разговаривая с послами без учета требований речевого этикета.

 2) Как не зайти к Солохе, не поесть жирных с сметаною вареников и не поболтать в теплой избе с говорливой и угодливой хозяйкой.

 3) Печорин не размахивал руками, что говорит о скрытном характере.

 4) Наш герой принадлежал к людям, которые думают только о возвышенном и презирают суетные заботы о хлебе насущном.

6. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено без ошибки ?

 1) Мебель в комнате этого могучего человека была прочной, очень доброй .

 2) Единичной страстью, подчинявшей себе всю его жизнь, была страсть к науке, к познанию.

 3) У любителей классической музыки двойственный праздник.

 4) Незнакомец подарил мне букетик лиловых цветов с водянистыми стеблями.

ВАРИАНТ I I

Фамилия и имя ученика _____________________________________

Класс ______________________________________

Оценка ______________________________________

1. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно ?

 1) Операция необходима больному по жизненным показаниям.

 2) В студии этого великого мастера царили искренность и гуманитарная , тончайшая правда человеческих переживаний.

 3) Успех внешней политики государства во многом зависит от опыта и таланта дипломатов .

 4) Ведущий информационной программы должен соблюдать нормы орфоэпии.

2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено без ошибки ?

 1) Игрушка – одно из ярких проявлений массовой культуры, глубоко жизненное и демократическое .

 2) М.Горький советовал критикам обращать внимание на литературу в целом, а не на единые явления ее.

 3) Это были сестры, но жизненные их пути так разошлись, что они годами не переписывались.

 4) В прежние времена за неблаговидные поступки наказывали студентов солдатчиной.

3. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно ?

 1) Соревнования состоятся в комфортабельном , отлично оборудованном спортивном зале.

 2) После спектакля длинные рукоплескания превратились в овации.

 3) Этот случай оказался далеко не единичным , и почти ежегодно он повторяется.

 4) Для устранения ям на дорогах пора принять эффективные меры.

4. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено без ошибки ?

 1) Это было памятливое событие для всей нашей семьи.

 2) Пером писателя водит желание глубже осмыслить существо происходящего.

 3) Обобщив свои наблюдения (а они оказались отнюдь не единичными ), исследователь сделал вывод о времени написания древней рукописи.

 4) В Кемеровской области большие залежи каменистого угля.

5. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно ?

 1) Жители доведены до каторжного состояния, усвоили себе положительно звериный образ жизни.

 2) Среди доверительных людей нередко встречаются те, кто поплатился за свою доверчивость.

 3) Седой мужчина, опершись на трость, напряженно вслушивается в голос великого певца современности.

 4) Деловитые прохожие, озабоченные своими мыслями, не обращали внимания на шумную компанию ребят.

6. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено без ошибки ?

 1) И в будни, и в праздники набережная была заполнена суетной толпой.

 2) Есть вековые человеческие ценности, среди них – стремление к равенству и справедливости.

 3) Единственный случай в эксперименте не подтверждает гипотезу.

 4) В тот год вода была очень высокая : Волга текла прямиком по полям.

ВАРИАНТ I II

Фамилия и имя ученика _____________________________________

Класс ______________________________________

Оценка ______________________________________

1. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно ?

 1) Они еще долго бродили по старинному парку в тени могучих вечных дубов.

 2) Постепенно у меня выработалось почти звериное чутье, я нюхом чувствовал опасность.

 3) Читатели могут заказывать некоторые книги по межбиблиотечному абонементу .

 4) Злостные браконьеры являются уголовными преступниками и будут непременно привлечены к ответственности.

2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено без ошибки ?

 1) Отношения между начальником и его подчиненным постепенно приобрели доверительный характер.

 2) Лидер должен быть обаятельной, яркой, целой личностью.

 3) Железо, хром, марганец, медь и никель являются красочными веществами, компонентами многих красок, созданных на основе этих минералов.

 4) Старшеклассники в одежде стараются придерживаться деловитого стиля.

3. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно ?

 1) Выйдя замуж, Анна взяла двойную фамилию.

 2) На месте водной глади часто возникает грязная болотистая трясина, которая постепенно зарастает лесом.

 3) В этом величественном архитектурном ансамбле сочетаются традиции древнерусского зодчества и современные архитектурные тенденции.

 4) Вон уж в окно светит высокий месяц.

4. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено без ошибки ?

 1) Геологам в этих местах нередко встречались глиняные минералы.

 2) Из сада в открытые окна хлынул чистый дождевой запах, дурманящий аромат цветущей липы.

 3) Одна из ветвей государственной власти – исполнительская .

 4) Последние выступления поэта понятливы и доступны каждому.

5. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно ?

 1) В заключительном концерте приняли участие дипломанты Московского конкурса артистов балета.

 2) В жаркие июньские дни, когда каме н ный город изнывал от солнца, в парке царили тишина и прохлада.

 3) Мы слушали грустную историю, и искусная веселость постепенно исчезала с наших лиц.

 4) Со временем водная поверхность озера становится зеленоватой или красноватой: в ней поселяются мириады клеток микроводорослей.

6. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено без ошибки ?

 1) Древесная избушка с резными наличниками стояла на окраине села.

 2) Трудный разговор с заказчиком поручили вести самому дипломатичному сотруднику фирмы.

 3) В тяжелых болотистых сапогах было трудно поспеть за нашим проводником.

 4) Самые лучшие, большие и комфортные квартиры получат многодетные семьи.

ВАРИАНТ I V

Фамилия и имя ученика _____________________________________

Класс ______________________________________

Оценка ______________________________________

1. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно ?

 1) Вожатый деловой походкой направился в сторону ребят, обсуждавших результаты конкурса.

 2) Сизов – человек сильный, лишенный двоякой морали.

 3) Единичные случаи заболевания еще не свидетельствуют об эпидемии.

 4) В качестве минеральной подкормки для сельскохозяйственных животных используется костная мука.

2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено без ошибки ?

 1) И вот наступил величественный час расплаты за содеянное зло.

 2) Дипломатичный представитель нашей страны прибыл в Брюссель.

 3) Ситуация была для меня не очень комфортабельной , и я хотела побыстрее уйти домой.

 4) Доброта становится действенной , если с ней сочетается мужество.

3. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно ?

 1) Каждому дорог и памятен дом, в котором прошли детские годы.

 2) На мебель были надеты чехлы.

 3) Журнал часто предоставляет свои страницы начинающим поэтам.

 4) Молодой актрисе поручена заглавная роль в спектакле «Таланты и поклонники».

4. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено без ошибки ?

 1) Дмитрий оставался самым веселым, а точнее единичным человеком в группе, который без конца шутил.

 2) Выступление главного редактора оказалось неожиданно уклончивым и дипломатическим .

 3) Движения старика были экономными , выверенными годами.

 4) Больной мучился от нетерпимой боли.

5. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно ?

 1) Взрывной характер Ильи мешал гостям сосредоточиться и понять, что он хочет им сказать.

 2) В необъятном мире русской природы зимние, холодные цвета достойно соперничают с летними, красочными .

 3) Этот памятный разговор повлиял на мою судьбу.

 4) Наталья с уважением посмотрела на дедовы руки в коричневых, глинистого цвета, старческих веснушках.

6. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено без ошибки ?

 1) Русская литература подарила много выдающихся произведений, глубоко гуманитарных , мудрых, истинно прекрасных.

 2) До глубокой старости ветеран сумел сохранить воинственную выправку.

 3) Если бы на дельных заседаниях было принято аплодировать, докладчик был бы награжден аплодисментами.

ВАРИАНТ V

Фамилия и имя ученика _____________________________________

Класс ______________________________________

Оценка ______________________________________

1. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно ?

 1) В неясном рассеянном свете ночи перед нами открылись великие и прекрасные перспективы.

 2) Тимофей славился своим умением вырезать для ребят деревянные игрушки.

 3) Суровегин собрал даже целую библиотеку об этом благородном виде спорта.

 4) Коллекционер придирчиво разглядывает картину Левитана, любуется красочным пейзажем осени.

2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено без ошибки ?

 1) Со мной в гостинице жил командировочный – приятный человек с рыжей бородой.

 2) Со временем из-за мириадов микроводорослей меняется цвет водянистой поверхности озера.

 3) Дежурный с деловитым видом перечислил те задания. которые предстояло выполнить в течение дня.

 4) В высшей школе широко распространена система практичных занятий.

3. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно ?

 1) С большим трудом абонент дозвонился в бюро ремонта.

 2) Деятельность этого коллектива отличает финансовая безупречность и хорошая инженерная подготовка сотрудников.

 3) Долина реки прямая, в нижней части открытая и каменная .

 4) Искусные кружевницы Вологодчины издавна славились своим мастерством.

4. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено без ошибки ?

 1) До глубокой старости он оставался словоохотливым, памятным и энергичным.

 2) Нужно следить за тем, чтобы дети не играли взрывными предметами.

 3) Из сада хлынул чистый дождевой воздух, дурманящий запах цветов.

 4) Охотник многое знал о звериных повадках и делился с нами своим опытом.

5. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно ?

 1) Из одной будничной обстановки Наталья попала в другую, такую же однообразную и скучную.

 2) Он мечтал жить вдали от цивилизации, чтобы уйти от житейского шума и невзгод.

 3) Вокруг голубовато-белая пустыня без единой складочки – ни бугров, ни впадин.

 4) Нельзя было не согласиться с доводами бригадира, его советы всем показались деловыми .

6. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено без ошибки ?

 1) Многие считают, что настоящая дружба должна быть вековой .

 2) Человек он был злостный : ему непременно нужно было кого-то мучить.

 3) Ребята обсуждали самоотверженный проступок одноклассника.

 4) В своих письмах Гоббс оставался противником демократического образа правления.

ОТВЕТЫ

	Вариант I	Вариант II	Вариант III	Вариант IV	Вариант V

Просмотр содержимого документа
«Е.В.Юминова. Паронимы. Тренировочный тест. Стар. кл»

Фамилия и имя ученика _____________________________________

Класс ______________________________________

Оценка ______________________________________

1. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно ?

1) Марина Васильевна очень взволновалась, но все-таки прислушалась к мудрой и практической своей приятельнице.

2) На совещании нам представили нового сотрудника отдела.

3) После болезни у меня разыгрался зверский аппетит.

4) Сытный ужин был бы нам, однако, нужен.

2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно ?

1) Юноша оказался способен на добрый по ступок.

2) Мы долго шли в темном лесу по извилистой каменной тропке.

3) Среди вечных человеческих ценностей наиболее важной для него была честность.

4) Современные информационные технологии помогают успешно и быстро решать многие проблемы.

3. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно ?

1) Анастасия Викторовна деловитой походкой прошла к рабочему столу.

2) В районах вековой мерзлоты дома строятся по специальным проектам.

3) Существует класс рыб с костной тканью в скелете и в чешуе.

4) Проездной билет на все виды транспорта является действительным в течение всего месяца.

4. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно ?

1) Только в зрелом обществе возможны гуманные законы.

2) Гражданин, поступающий на государственную службу, если он обладает двойным гражданством, обязан сообщить об этом.

4) Имена великих российских полководцев известны всем.

5. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно ?

1) Каждый человек должен стремиться оставить добротную память о себе.

2) Ручьи полны черной с рыжим отливом водой, настоянной на болотных травах.

3) По крутым каменистым склонам талая вода сбегает вниз.

4) Важные для истории документы были отданы в архив на вечное хранение.

6. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено без ошибки ?

1) Оба берега реки были высоки и обрывисты, можно было видеть залегающие пласты серо-черного глиняного сланца.

2) Важное значение для дальнейшей жизни имеют практичные навыки, приобретенные в раннем детстве.

3) Все переживания артиста цирка при выполнении высотного номера описаны в его воспоминаниях.

4) Старик медленно шел по полю вдоль трибун с высоким мужчиной в инженерной фуражке.

7. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено без ошибки ?

1) Купить абонент на посещение бассейна, к сожалению, не удалось.

2) Род Ломовых и род Чубуковых всегда находились в самых дружественных и, можно даже сказать, родственных отношениях.

3) Незнакомец был одет в старое пальто, а в руке держал палку с костным набалдашником.

4) Слушателей поразило искусственное исполнение романса начинающим певцом.

8. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено без ошибки ?

1) Пушистый зверек с деловитым хрустом грыз принесенный ребятами гостинец.

2) Ранняя весна, когда все оживает и набирается житейской силы, – таково содержание этой картины.

3) Перед нами расстилалась болотная равнина, покрытая чахлым лесом.

4) В этом тихом и добром человеке мы чувствовали какую-то скрытную силу.

9. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено без ошибки ?

1) Братья были настолько доверительными и наивными, что обмануть их было нетрудно.

2) Добро и зло, любовь и ненависть – понятия вековые .

3) Угодным хозяину слугой станешь только тогда, когда себя вовсе забудешь.

4) Смущение проявляется двойным образом: либо мы ведем себя тише воды, ниже травы, либо, наоборот, держимся вызывающе.

10. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено без ошибки ?

1) Военным удалось вовремя обезвредить взрывчатое устройство.

2) Тропинка бежала к речке по крутому лесистому склону.

3) Котенок, играя, прыгнул на стол и разбил несколько бокалов, однако хрустальная ваза с цветами осталась целостной .

4) Неожиданно вражеский прием удивил и огорчил приятелей.

ОТВЕТЫ

Ответ

Просмотр содержимого документа
«Е.В.Юминова. Словарик паронимов. Стар. кл»

СЛОВАРИК ПАРОНИМОВ

К «Словарику паронимов» С.И. Львовой были добавлены другие группы слов (значения и примеры взяты из Словаря русского языка (МАК).

Будний. Не праздничный, рабочий день; противоп. праздник. Будний день.

Будничный . 1. Не праздничный, рабочий день; противоп. праздник; предназначенный для будней; повседневный, обыденный. Будничный день. Будничное платье. Будничная работа. 2. Прозаический, однообразный. Будничная проза. Будничная жизнь.

Вековой . Живущий, существующий столетия, века, очень долго. Вековой дуб. Вековые обычаи. Вековая традиция. Вековые чаяния народа.

Вечный . 1. Бесконечный во времени, не имеющий ни начала, ни конца. Вечная материя. 2. Не перестающий существовать, никогда не прекращающийся. Вечная мерзлота. Вечные снега. Вечные льды. Вечная жизнь. Вечная память. // Бессрочный. Вечная каторга. Вечное пользование. // Чрезвычайно долго занимающийся одним и тем же. Находящийся в одном и том же состоянии, положении. Вечный путешественник. Вечный студент. 3. Постоянный, непрестанный. Вечная вражда. Вечное беспокойство.

Великий . Превышающий обычную меру, очень большой; огромный. Великое удивление. Великое зло. Рукавицы велики. Великое множество – очень много. Великая держава – государство, занимающее руководящее положение в международных отношениях.

Величавый . Исполненный торжественности; величественный. Служенье муз не терпит суеты; Прекрасное должно быть величаво. (Пушкин) Лицо величавое. Величавая мелодия. Величавая поступь.

Величественный . Исполненный величия, торжественности, величавый; исполненный достоинства, важности. Величественная панорама. Величественная стройность. Величественная женщина.

Водный . Связанный с водой, относящийся к воде. Водный раствор. Водное пространство. Водные процедуры. Водный спорт.

Водянистый . 1. Содержащий излишнее количество воды, влаги. Водянистая ягода. Водянистый картофель. 2. Бесцветный, слабо окрашенный. Водянистые глаза.

Водяной . 1. Прил. к вода. Водяная капля. Водяная влага. 2. Приводимый в движение водой. Водяная мельница. Водяная турбина. 3. Как составная часть некоторых ботанических и зоологических названий. Водяная лилия. Водяная крыса. Водяной паук.

Военный . 1. Относящийся к войне, связанный с ней. Военные события. Военное положение. Военная тайна. Военные действия. // Предназначенный для нужд войны. Военный завод. Военное судно. 2. Относящийся к армии, связанный со службой в армии. Военное дело. Военное училище. 3. Относящийся к военнослужащему, воинский. Военный долг. Военная присяга. // Свойственный военнослужащему. Военная доблесть. Военная выправка. // Предназначенный для военнослужащих и их семей. Военный городок. Военный госпиталь. 4. Состоящий на службе в армии, проходящий в ней службу. Военный врач. Военный корреспондент.

Воинский . Относящийся к военному делу, военной службе. Воинский устав. Воинское звание. Воинская часть. Воинские эшелоны.

Воинственный . Отличающийся воинским духом, склонностью к военным действиям, стремящийся отстаивать свои интересы, права войной. Воинственные племена. Воинственные люди. // Связанный с войной, направленный к войне. Воинственные намерения. Воинственные планы. Проявляющий или выражающий готовность к столкновению, спору, драке. Воинственная осанка. Воинственный вид.

Впечатлительный . Легко и живо поддающийся впечатлениям, очень восприимчивый. Впечатлительная натура.

Впечатляющий . Разг. 1. Прич. наст, от впечатлять. 2. в знач. прил. Производящий сильное впечатление. Впечатляющее зрелище. Впечатляющая картина.

Выжидать (несов . к выждать ). Выждать . Намеренно помедлить, подождать некоторое время. Выждал, а затем позвонил. // Дождаться нужного момента, определенного срока и т.п. Выждал удобную минуту.

Ожидать . 1. Оставаться, находиться где-либо некоторое время, заранее зная о предстоящем приходе, прибытии, появлении и т.п. кого-, чего-либо или совершении чего-либо; ждать. Ожидать прихода гостей. Ожидать известий. Ожидать летней погоды. // Рассчитывать на приход, прибытие, появление и т.п. кого-, чего-либо или совершение чего-либо. Ожидать подходящего случая. Ожидать чего-нибудь дурного. 2. Надеяться на что-либо; предполагать что-либо. Ожидать большего. Никак не ожидала, что... Как и следовало ожидать. 3. Быть уготованным кому-либо, предстоять. Блестящая карьера ожидала его. Нас ожидал длинный путь.

Высокий . 1. Имеющий большое протяжение снизу вверх; противоп. низкий. Высокий дом. Высокий человек. Высокая трава. // Расположенный на значительном расстоянии вверх от какого-либо уровня. Высокая местность. // Находящийся или происходящий, совершаемый на значительной высоте над чем-либо. Высокие облака. Высокий потолок. // Имеющий уровень выше обычного (о воде). Высокая вода. 2. Большой, значительный по количеству, силе и т.п. Высокая производительность. Высокий урожай. Высокие темпы. Высокие цены. Высокое давление. Высокая температура. 3. Очень хороший по качеству; отличный. Высокая оценка. Высокая квалификация. Высокое мастерство. 4. Выдающийся по значению; почетный, важный. Высокая награда. Высокая честь. Высокое звание. 5. Полный глубокого, необыденного содержания; возвышенный. Высокий порыв. Высокое чувство. 6. Приподнятый, торжественный (о языке, стиле). Высокий стиль. Высокий слог. 7. Тонкий, вызываемый колебаниями большей частоты (о звуках). Высокая нота. Высокий голос.

Высотный . 1. Прил. к высота. Высотный пояс растительности. Высотная болезнь. Высотная характеристика. 2. Очень высокий, многоэтажный. Высотный дом. 3. Авиа. Производимый на большую высоту. Высотный полет. // Предназначенный, приспособленный для полетов на большой высоте. Высотный двигатель. Высотный костюм. Высотные самолеты.

Глинистый . Содержащий глину, изобилующий глиной. Глинистая почва. Глинистый грунт.

Глиняный . 1. Сделанный из глины. Глиняный горшок. Глиняная посуда. 2. Состоящий из глины, покрытый глиной. Глиняный обрыв. Глиняный спуск.

Гуманистический . Прил. к гуманизм. Гуманистическая культура. Гуманистические идеи. Гуманистическое отношение к людям.

Гуманитарный . 1. Относящийся к общественным наукам, изучающим человека и его культуру. Гуманитарное образование. Гуманитарный класс.

Гуманный . Проникнутый любовью к человеку, уважением к человеческой личности; человечный, человеколюбивый. Гуманный человек. Гуманное отношение. Из гуманных соображений.

Двойной . 1. Состоящий из двух однородных или подобных частей, предметов; имеющий однородные или подобные части. Двойные рамы. Двойное зеркало. Двойное дно. Двойной подбородок. // Направленный на два предмета, в два места или с двух сторон, из двух мест. Двойной свет. Двойной удар. Двойной шах королю. // Проявляющийся в двух видах, формах, заключающий в себе две стороны, двоякий. Двойное действие. Двойной юбилей. Двойной состав исполнителей. 3. То же, что двойственный (во 2-м знач.). Жить двойной жизнью.

Двойственный . 1. Такой, который содержит в себе два различных качества, часто противоречащих друг другу; противоречивый. Двойственное впечатление. Двойственное чувство. Двойственное отношение. 2. Двуличный. Двойственная политика. 3. Касающийся двух, двоих. Двойственное соглашение. Двойственное совещание. // Двойственное истолкование.

Двоякий . Проявляющийся в двух видах, формах и т.п.; двойной. Двоякий смысл. Двоякая выгода. Двоякое чувство. Двоякого рода обязанности.

Действенный . Способный активно действовать, воздействовать на что-либо. Действенные меры. Действенная помощь. Действенная агитация.

Действительный . Существующий или существовавший на самом деле; реальный. Действительная жизнь. Действительный факт. // Подлинный, настоящий. Действительные слова. Действительная польза.

Действующий . Прич. наст. от действовать,  Действующая армия – части армии, находящиеся во время войны на фронте. Действующий вулкан – непотухший вулкан, способный к извержению. Действующее лицо – 1) персонаж литературного произведения; 2) участник какого-либо события, дела.

Деловитый . Толковый, умелый и предприимчивый в работе; деловой. Деловитый инженер. // Выражающий деловую озабоченность, занятость делом. Деловитый вид.

Деловой . 1. Связанный с делом, работой, службой. Деловое письмо. Деловые связи. // Предназначенный, отведенный для дел, заполненный делами; рабочий. Деловое время. Деловой день. // Касающийся существа дела. Деловое обсуждение. Деловое руководство. 2. Знающий, опытный в делах. Деловые люди. // Свойственный деловому человеку; деловитый. Деловой тон. Деловой вид. // Занятый практической стороной дела, коммерческой выгодой. Деловые круги. Деловые люди. 3. Спец. Пригодный для обработки, для изготовления каких-либо изделий; поделочный. Деловая древесина. Деловой лес.

Дельный . 1. Способный к работе; деловой, деловитый. Дельный человек. Дельный хозяин. 2. Касающийся существа, практически полезный, толковый. Дельный совет. Дельное предложение. 3. Спец. То же, что деловой (в 3-м знач.) Дельный лес. Дельный известняк.

Демократический . 1. Основанный на принципах демократии, осуществляющий демократию. Демократический строй. Демократическая республика. Демократическое законодательство. Демократические преобразования. //Поддерживающий принципы демократии. Демократическое направление. 2. Свойственный широким слоям народа, не принадлежащим к привилегированным классам. Демократические манеры. Демократическое воспитание.

Демократичный . 1.Основанный на принципах демократии, осуществляющий демократию. 2. То же, что демократический (во 2-м знач.). Демократичный образ жизни. // Проявляющий демократизм в поведении, привычках. Демократичный собеседник.

Демонстративный . 1. Совершаемый с целью демонстрации; вызывающий. Демонстративный отказ. Демонстративный характер поведения. 2. Основанный на демонстрации, сопровождаемый демонстрацией чего-либо. Демонстративный метод преподавания. Демонстративные лекции. 3. Воен. Являющийся демонстрацией, проводимой с целью ввести противника в заблуждение. Демонстративная переправа.

Демонстрационный . Предназначенный для демонстрации (публичного показа). Демонстрационный зал. Демонстрационный полет.

Деревянный . 1. Сделанный из дерева. Деревянный дом. Деревянные игрушки. 2. перен. Лишенный естественной подвижности, гибкости, легкости или непринужденности. Деревянная поза. Деревянная походка. // Лишенный выразительности, оттенков чувства. Деревянное лицо. Деревянный голос. // Бесчувственный, тупой. Деревянное терпение.

Древесный . Прил. к дерево (древо). Древесный ствол. Древесная кора. Древесные породы. // Добываемый, получаемый из дерева, древесины. Древесный уголь. Древесная смола. Древесный спирт. // Живущий на деревьях, в древесине. Древесная лягушка. Древесная блоха. Древесные ужи.

Дипломатический . 1. Прил. к дипломатия, дипломат. Дипломатическая служба. Дипломатические отношения. Дипломатическое представительство. Дипломатический корпус. Дипломатический курьер. 2. перен. Дипломатические ухищрения. Дипломатические разговоры.

Дипломатичный . Тонко рассчитанный, ловкий, уклончивый. Дипломатичный подход к делу. Дипломатичный ответ. Дипломатичная позиция.

Добротный . Сделанный хорошо, прочно, из хорошего материала; отличающийся высоким качеством, большой прочностью. Добротный стол. Добротная кожа.

Добрый . 1. Расположенный к людям, отзывчивый, исполненный доброты, сочувствия к ним, готовности помочь. Добрый человек. // Выражающий расположение, сочувствие, отзывчивость. Добрый голос. Добрые глаза. Доброе лицо. 2. Основанный на расположении к людям, желании добра; хороший, нужный, полезный людям. Добрый совет. Доброе дело. 3. Благоприятный, несущий благо, успех, радость. Добрая весть. Добрый знак. Добрый день. 4. Связанный взаимным расположением, сочувствием. Добрые знакомые. // Основанный на взаимном расположении, взаимном сочувствии. Добрые отношения. 5. Очень хороший, отличный. Добрая земля. Добрая кобыла. // Доброкачественный, добротный. Добрая сабля. 6. Ничем не запятнанный, безупречный, безукоризненный. Добрая память. Добрая слава. Доброе имя.

Доверительный . 1.Выказывающий, выражающий доверие кому-либо, чему-либо. Доверительный тон. Доверительный голос. 2. Устар. Не подлежащий разглашению, секретный. Доверительное письмо. 3. Устар. Являющийся доверенностью. Доверительный документ.

Доверчивый . Легко доверяющий, питающий ко всем доверие. Доверчивый человек. // Выражающий доверие. Доверчивая улыбка. Доверчивый взгляд. // Основанный на доверии, откровенный. Доверчивые отношения.

Единичный . 1.Только один, единственный. Единичный случай. Единичный самолет. 2. Отдельный, обособленный, индивидуальный. Единичное явление.

Единственный . Только один. Единственный сын. Единственная просьба. // Такой, кроме которого нет никакого другого. Единственный в своем роде.

Единый . 1.(обычно с отрицанием) Один. Ни единого воспоминания. Ни единого облачка. 2. Цельный, нераздельный. Единый фронт. Единое государство. Единый комплекс. 3. Один и тот же, общий; одинаковый. Единое мнение. Единый порыв.

Зачинатель . Тот, кто начинает что-либо; основоположник. Зачинатели соревнования. Зачинатель литературы.

Зачинщик . Тот, кто начинает что-либо (обычно неблагонадежное). Зачинщик драки. Выявить зачинщика ссор.

Звериный . 1.Прил. к зверь. Звериный вой. Звериная тропа. Звериная шкура. // Присущий, свойственный зверю; такой, как у зверя. Звериный голос. Звериный образ жизни. 2. Жестокий, свирепый. Звериные законы. Звериный обычай. 3. Разг. Чрезмерно, невероятно сильный. Звериная тоска. Звериный ужас.

Зверский . 1. Свойственный зверю, животному. Зверское обличье. 2. Жестокий, свирепый, дикий. Зверский поступок. Зверское убийство. Зверские мучения. 3. Разг. Очень сильный, чрезвычайный. Зверский аппетит. Зверская жара.

Звучный . 1. Громкий и чистый, отчетливо звучащий. Звучный смех. Звучные шаги. 2. Издающий звонкий, чистый звук. Звучное фортепьяно. Звучный колокольчик. Звучный ручей.

Звуковой . 1.Физ. прил. к звук (колебательное движение частиц воздуха или иной среды). Звуковая волна. Звуковые колебания. 2. Производящий, записывающий или воспроизводящий звуки. Звуковой аппарат. Звуковой фильм. Звуковое кино. 3. Состоящий из звуков, производимый звучанием. Звуковой сигнал. 4. Прил. к звук (членораздельный элемент человеческой произносимой речи). Звуковые законы.

Игральный . Предназначенный, служащий для игры (занятия, обусловленного совокупностью определенных правил, приемов и служащего для заполнения досуга, развлечения, являющегося видом спорта и т.п.). Игральные карты. Игральный кубик.

Игристый . Пенящийся, шипучий (о напитках). Игристое вино.

Игровой . Относящийся к игре. Игровые песни. Игровой прием актера. // Предназначенный для игр. Игровая комната. Игровая площадка. // Связанный с игрой актеров; художественный. Игровой фильм.

Исполнительный . 1. Имеющий своей задачей приведение в исполнение решений, постановлений, практически осуществляющий управление чем-либо. Исполнительный орган. Исполнительный комитет. Исполнительная власть. 2. Старательный, точно и хорошо исполняющий поручения, обязанности. Исполнительный работник,  Исполнительная команда – команда, служащая знаком к исполнению какого-либо приема, действия. Исполнительный лист – документ, содержащий приказ суда о принудительном исполнении судебного решения.

Исполнительский . Прил. к исполнитель. Исполнительское мастерство. Исполнительский стиль.

Наличие . Присутствие, существование. Наличие лесопосадочного материала. Наличие ошибок.

Наличность . 1. То же, что наличие. 2. Количество чего-либо имеющегося в наличии в данный момент (о деньгах, товарах и т.п.). Денежная наличность.

Неоглядный . Такой, который невозможно окинуть взглядом; необозримый. Неоглядное море. Неоглядные поля. Неоглядная даль.

Неприглядный . 1. Непривлекательный на вид; невзрачный. Неприглядный на вид. Неприглядная внешность. 2. Не вызывающий одобрения; неблаговидный. Неприглядное прошлое. Неприглядная правда жизни.

Непроглядный . Такой темный или густой, плотный, что ничего нельзя разглядеть; беспроглядный. Непроглядная темень. Непроглядный туман.

Огородить (несов. огораживать). Обнести изгородью, оградой. Огородить участок. // Обнести, окружить чем-либо, отделяя от остального; отгородить. Огородил кровать ширмами.

Отгородить . Отделить чем-либо (перегородкой, забором и т.п.). Дом отгорожен частоколом. Отгородить уголок. // перен. Отделить, обособить от кого-, чего-либо, лишить соприкосновения, сношения с кем-, чем-либо. Отгородить от живой жизни.

Отбор . Действие по глаг. Отобрать – отбирать (взять из общего числа то, что требуется; выбрать, отделяя по какому-либо признаку). Отбор фактов. Контролировать отбор. Естественный отбор.

Набор . 1. Действие по глаг. набрать – набирать. Набор рабочей силы. Начать набор книги. 2. Совокупность предметов одной области применения. Целый набор приспособлений. Набор инструментов. 3. Украшение в виде металлических блях, пластинок (на ременном поясе, конской упряжи и т.п.). Ремень с серебряным набором. 4. Типогр. Совокупность литер, воспроизводящих какой-либо текст. Рассыпать набор. 5. Мор. Остов судна, состоящий из продольных и поперечных креплений.  Набор слов – сочетание слов, фраз, не имеющее смысла; бессмыслица.

Памятливый . Разг. Обладающий хорошей памятью, хорошо помнящий все. Памятливые садоводы. Памятливый человек.

Памятный . 1.Хорошо сохранившийся в памяти, незабываемый. Памятный вечер. Памятные даты. Памятные места. 2. только полн. ф. Служащий для заметок, для напоминания о чем-либо. Памятный листок. Памятная книжка. 3. только полн. ф. Сделанный в память о ком-, чем-либо. Памятный знак. Памятная доска.

Понятливый . Быстро и легко понимающий, усваивающий что-либо. Понятливый ученик.

Понятный . 1.Доступный пониманию; ясный, вразумительный. Понятное объяснение. Понятный ответ. Понятная речь. 2. Имеющий основание, оправданный, объяснимый. Понятная просьба. Понятные претензии. 3. Прост. устар. То же, что понятливый . Понятная дочь.

Практический . 1.Относящийся к практике; связанный с практикой, с реальными потребностями, возможностями. Практическая деятельность. Практическое применение. Практические вопросы. Практический совет. Практическая цель. 2. Занимающийся непосредственно каким-либо делом, непосредственно руководящий кем-, чем-либо. Практическое руководство. Практический центр. 3. Являющийся применением каких-либо знаний, навыков на деле, на практике. Практическая работа. Практические занятия. 4. Связанный с применением на практике (какой-либо области науки, знания и т.п.), с умением применить на практике (какие-либо знания). Практическая механика. Практическая медицина. 5. То же, что практичный . Практический ум.

Практичный . 1. Хорошо разбирающийся в жизненных делах, предпочитающий то, что дает реальные результаты. Практичный народ. 2. Выгодный, удобный по каким-либо своим свойствам. Практичный метод. Практичный цвет. Практичный совет.

Претерпеть . 1.Перенести, пережить, испытать что-либо тяжелое, неприятное. Претерпеть бедствия. Поведал о том, что претерпел. Претерпеть наказание. 2. Подвергнуться какому-либо изменению. Претерпеть изменения. Претерпеть деформацию. Претерпеть преобразования.

Перетерпеть . 1. Пережить, перенести, вытерпеть многое. Перетерпев судьбы удары, окрепла Русь. Перетерпеть тоску и скуку. Придется немало перетерпеть. 2. перех. и без доп. Терпя, преодолеть. Перетерпеть жажду. Перетерпел ночь.

Словарный . 1. Относящийся к составлению и изданию словарей. Словарная работа. Словарное издательство. 2. Прил. к словарь; лексический. Словарный состав языка.

Словесный . 1. Прил. к слово. Словесное сочетание. Словесный материал. 2. Выражаемый словами, в словах. Словесная война. Словесное выражение. 3. Устар. Относящийся к словесности. Словесное народное творчество. Словесное отделение университета. Словесные занятия.

Сравнимый . Такой, который может сравниваться с чем-либо. Сравнимые величины.

Сравнительный . 1. Основанный на сравнении, на установлении соотношений между различными явлениями путем сопоставления их. Сравнительный метод исследования. Сравнительная анатомия. Сравнительное изучение языков. // Полученный на основании сравнения, в результате сравнения. Сравнительная таблица. Сравнительные данные. 2. Грамм. Выражающий сравнение, служащий для сравнения. Сравнительные союзы. Сравнительное наречие. Сравнительные придаточные предложения. 3. Оцениваемый при сравнении, проявляющийся в большей или меньшей степени; относительный. Сравнительное затишье. В сравнительном достатке.   Сравнительная степень (грамм.) – форма качественных имен прилагательных и наречий, которая называет качество, свойственное данному предмету в большей мере, чем другому.

Суетливый . 1. Такой, который много суетится, склонный к суете. Суетливый человек. // Торопливо-беспокойный, свидетельствующий об отсутствии уравновешенности. Суетливая многоречивость. 2. Беспорядочно-торопливый, исполненный суеты, беготни, хлопот. Суетливое движение. Суетливая посадка на пароход.

Суетной . 1. Не имеющий истинной ценности, мелкий, пустой, ничтожный. Суетные мысли. Суетные желания. Суетная слава. // Занятый мелкими заботами, помыслами, интересами, погруженный в суету (нечто пустое, лишенное ценности). Суетный свет. Суетная женщина. 2. Полный забот, хлопот, суеты (= хлопот); суетливый. Суетный день. Суетная жизнь.

Сытный . Хорошо насыщающий (о еде, пище). Сытные крендели. Сытный суп. // Характеризующийся обилием, избытком продуктов питания. Сытная зимовка. Сытная жизнь. Сытный обед.

Сытый . 1. Вполне утоливший свой голод, не испытывающий голода. Сытые гости. // Свойственный утолившему голод, хорошо наевшемуся человеку, животному. Сытый смешок. 2. Разг. Упитанный, откормленный. Сытый есаул. 3. перен. Разг. пренебр. Живущий в достатке, богатый. Для забавы сытых людей. // Зажиточный, богатый (о жизни). Сытая жизнь. 4. Богатый едой, продуктами питания. Сытая Сибирь. Сытые северные озера. 5. Разг. Хорошо насыщающий, сытный. Сытый ужин.

Угодливый . 1. Устар. Такой, который угождает кому-либо, стремится удовлетворить чьи-либо желания. Угодливая хозяйка. Угодливая жена. 2. Излишне услужливый, льстивый, заискивающий. Угодливый человек. // Выражающий льстивость, подобострастие. Угодливый тон. Угодливое поведение.

Угодный . 1. Соответствующий чьей-либо воле, желанию, удовлетворяющий чьи-либо вкусы, желания. Угодный хозяину слуга. 2. Устар. и обл. Удобный, пригодный для чего-либо. Угодные земли. Угодные места.

Языково  й . Прил. к язык (3. Система словесного выражения мыслей, обладающая определенным звуковым и грамматическим строем и служащая средством общения людей. 4. Разновидность речи, обладающая теми или иными характерными признаками; стиль; слог.) Языковые явления. Языковое чутье. Языковое родство.

Языко  вый . Прил. к язык (1. Орган в полости рта). Языковые сосочки. // Приготовленный из языка. Языковая колбаса. Языковые консервы.

Языкастый . 1. Острый на язык; любящий поговорить, поспорить, поругаться. Языкастая была старуха. 2. Имеющий вид, форму языка (об огне, пламени). Языкастое пламя.

Просмотр содержимого документа
«М.В.Праско.Паронимы.10 класс. Тренировочные задания»

ЗАДАНИЕ 1. обаяние – А.1; обоняние – А.2.

адресат – адресант
этика – этикет
источник – исток
обязанность – обязательство
доверчивость – доверие
динамичность – динамика
невежда – невежа
обаяние – обоняние

ЗАДАНИЕ 2. почтенный – А.1; почтительный – А.2.

тотальный – тоталитарный
нестерпимый – нетерпимый
громадный – громоздкий
субъективный – субъектный
почтительный – почтенный

Фамилия, имя ученика________________________________

Класс________________________________________________

Оценка_______________________________________________

1) Незатейливый, простой.

1) Очень большой.

2) Всеобщий, всеохватывающий.

ЗАДАНИЕ 3. белеть – А.1; белить – А.2.

высветлить – высветить
белеть – белить
зеленеть – зеленить
равнять – ровнять
заблуждаться – заблудиться
освоить – усвоить
надеть – одеть
дерзать – дерзить

Фамилия, имя ученика________________________________

Класс________________________________________________

Оценка_______________________________________________

1) Делать ровным, гладким.

Просмотр содержимого документа
«М.В.Праско.Паронимы.Тренировочные задания 1-3. 10 класс»

ЗАДАНИЕ 1. Даны 8 пар паронимичных существительных. Приведите для каждой пары соответствия из списка значений этих паронимов. Выберите для каждого слова, входящего в пару, его значение. Например: обаяние – А.1; обоняние – А.2.

адресат – адресант
этика – этикет
источник – исток
обязанность – обязательство
доверчивость – доверие
динамичность – динамика
невежда – невежа
обаяние – обоняние

Фамилия, имя ученика________________________________

Класс________________________________________________

Оценка_______________________________________________

1) Очарование, притягательная сила.

2) Одно из внешних чувств человека и животного – способность к восприятию и различению запахов.

1) Уверенность в чьей-либо добросовестности, искренности, в правильности чего-либо.

2) Черта характера человека легко доверять всем.

1) Определенный круг действий, возложенных на кого-нибудь, которые необходимо выполнять.

2) Официально данное обещание (обычно в письменной форме), требующее безусловного выполнения, а также денежный заемный документ.

1) Грубый, невоспитанный, неучтивый человек, нарушающий правила вежливости, приличия.

2) Необразованный или малообразованный человек, а также несведущий или малосведущий в какой-либо области знаний.

1) Место, где начинается водный источник (река, ручей). Перен. Начало, первоисточник чего-либо.

2) Водная струя, выходящая на поверхность из-под земли, а также то, что дает начало чему-нибудь, откуда исходит что-нибудь.

1) Совокупность норм поведения, мораль какой-нибудь общественной группы, профессии, организации.

2) Установленный, принятый порядок поведения, форм обхождения.

1) Движение, действие, развитие.

2) Насыщенность движением, действием, интенсивное развитие чего-либо.

1) Лицо или организация, адресующие или посылающие почтовое отправление.

2) Лицо или организация, кому адресовано, послано любое почтовое отправление.

ЗАДАНИЕ 2. Даны 8 пар паронимичных прилагательных. Приведите для каждой пары соответствия из списка значений. Выберите для каждого слова, входящего в пару, его значение. Например: почтенный – А.1; почтительный – А.2.

тотальный – тоталитарный
нестерпимый – нетерпимый
безыскусственный – безыскусный
громадный – громоздкий
субъективный – субъектный
почтительный – почтенный
благотворительный – благотворный

Фамилия, имя ученика________________________________

Класс________________________________________________

Оценка_______________________________________________

1) Внушающий глубокое уважение, почтение, заслуживающий его.

2) Относящийся к кому-нибудь с почтением; выражающий почтение.

1) Оказывающий хорошее действие, приносящий большую пользу.

2) Добровольно и безвозмездно оказывающий материальную помощь нуждающимся, неимущим людям; организованный в целях получения средств для помощи нуждающимся, а также в своих действиях, поступках направленный на общественную пользу.

1) Незатейливый, простой.

2) Лишенный нарочитости, непритворный, не кажущийся деланым.

1) Основанный на полном подчинении власти; основанный на стремлении установить свою власть.

2) Пользующийся общим уважением, влиянием, значением, признанием в какой-либо области.

1) Очень большой.

2) Большой и тяжелый, занимающий много места.

1) Невыносимый, очень сильный по степени своего проявления.

2) Недопустимый, такой, с которым нельзя мириться. Лишенный терпимости, не считающийся с чужими взглядами.

1) Основанный на полном господстве государства над всеми сторонами жизни общества, характеризующийся насилием, полным подавлением демократических свобод и прав личности.

2) Всеобщий, всеохватывающий.

1) Присущий только данному лицу. Пристрастный, предвзятый, лишенный объективности.

2) Относящийся к субъекту, познающему и действующему существу, человеку, противостоящему внешнему миру как объекту познания, а также вообще человеку как носителю каких-нибудь свойств.

ЗАДАНИЕ 3. Даны 8 пар паронимичных глаголов. Приведите для каждой пары соответствия из списка значений. Выберите для каждого слова, входящего в пару, его значение. Например: белеть – А.1; белить – А.2.

высветлить – высветить
белеть – белить
зеленеть – зеленить
равнять – ровнять
заблуждаться – заблудиться
освоить – усвоить
надеть – одеть
дерзать – дерзить

Фамилия, имя ученика________________________________

Класс________________________________________________

Оценка_______________________________________________

1) Становиться белым, белее, а также выделяться своим белым цветом, своей белизной.

2) Делать белым что-либо, покрывая мелом, известью, белилами и т.п. или отбеливать специальными средствами.

1) Ярко осветить в темноте, освещая, выделить из окружающего, сделать видным, светлым, заметным.

2) Сделать светлым или сделать более светлым, обесцветить.

1) Быть непочтительно, оскорбительно грубым, говорить неуважительно.

2) Смело стремиться к чему-нибудь благородному, высокому, новому.

1) Сбиться с пути, потерять дорогу, а также случайно попасть, забрести куда-либо.

2) Иметь ошибочное, неправильное мнение, превратно судить о ком-, чем-либо.

1) Делать зеленым, красить в зеленый цвет.

2) Становиться зеленым, зеленее, приобретать зеленый цвет, а также покрываться свежей травой, листвой.

1) Покрыть тело или часть тела какой-нибудь одеждой.

2) Облечь кого-либо в какую-либо одежду; нарядить кого-либо кем-либо, снабдить, обеспечить одеждой, а также покрыть, укрыть кого-либо чем-либо.

1) Вполне овладеть чем-нибудь, научившись пользоваться, распоряжаться, обрабатывать и т.п.

2) Понять и запомнить как следует; сделать своим, привычным для себя; поглотив, переработать в себе.

1) Делать ровным, гладким.

2) Делать равным, одинаковым в каком-либо отношении.

Просмотр содержимого документа
«М.В.Праско.Паронимы.Тренировочные задания 4-5. 10 класс»

ЗАДАНИЕ 4. Определите, с какими словами в скобках сочетается каждый из паронимов.

Благотворительный – благотворный (вечер, прохлада, общество, работа, дождь, концерт, учреждение, влияние).

Гуманистический – гуманитарный – гуманный (человек, герой, институт, общество, роман, поступок, профессия, наука, знания, культура, идея, принципы, убеждения, традиции, академия, конференция, художник).

Далекий – дальний (край, путь, стук, берег, деревня, звезда, дорога, плавание, крик, друг, свет, озеро, брат, дата).

Дипломант – дипломат (юный, иностранный, талантливый, выставки, успешный, выдающийся, ловкий, кожаный, удобный, тонкий, истинный, фестиваля, легкий).

Длинный – длительный (прогулка, переговоры, рукав, отпуск, веревка, дорога, командировка, дружба, одиночество, письмо, молчание, фразы, история).

Доверие – доверчивость (взаимный, высокий, абсолютное, полный, искренний, к людям, к коллегам, к друзьям).

Желанный – желательный (успех, событие, ребенок, улыбка, гость, визит, чувства, поездка, качество, ответ, событие, слово, встреча).

Искусный – искусственный (ветер, человек, опыление, фарфор, цветы, смех, рисунок, летчик, язык, увлечение, руки, вышивка, спор, канал, мастер, выступление, жемчуг).

Надеть – одеть (сапоги, мглой, дымом, перчатки, ребенка, галстук, рюкзак, листвой, коньки, в маскарадный костюм, очки, в новую форму, в чистую одежду).

Неисправимый – непоправимый (дефект, лгун, поступок, хулиган, беда, ошибка, чудак, сплетница, недостаток, идеалист, несчастье).

Нестерпимый – нетерпимый (характер, свет, голод, грубость, тяжесть, холод, приятель, боль, ложь, тоска, уныние, мучение, жара).

Обаяние – обоняние (сценический, острый, развитый, личный, великолепный, прекрасный, незаурядный, тонкий).

Обосновать – основать (музей, город, точку зрения, школу, теорию, метод, соображения, взгляды, гипотезу, позицию, мнение).

Обязанность – обязательство (моральный, воинский, общественный, служебный, долговой, прямой, основной, принятый, гражданский, должностной, брачный).

Ознакомиться – познакомиться (с обстановкой, с документом, с актером, с результатами, с биографией, с интересным человеком, с новым романом, с условиями, с новым сотрудником).

Опасливый – опасный (взгляд, мысль, выражение, болезнь, любопытство, приключение, поездка, работа, жест, шаг, речь, разговор, прогулка).

Освоить – усвоить (книгу, новое производство, взгляды, алгоритм, инструмент, новые земли, ремесло, обычай, лекарство, новую технику, урок, профессию).

Особенный – особый (вопрос, запах, раздел, обстоятельства, праздник, место, вечер, чувство, комната, задание, атмосфера, права).

Равнять – ровнять (дорожки, асфальт, волосы, людей, поверхность, в правах, землю, другого с собой).

Расчетливый – расчетный (лист, хозяин, игрок, цифры, сознание, счет, отвага, ведомость).

Редкостный – редкий (случай, книга, дождь, фонари, болезнь, выстрелы, удача, книга, шаги, камень, доброта, добродушие, волосы).

Убедительный – убежденный (ответ, выступление, пример, защита, сторонник, победа, холостяк, причина, атеист, тон, суждение).

Увлекательный – увлеченный (мир, исследователь, ученый, прогулка, жизнь, слушатель, путешествие, музыка).

Эстетический – эстетичный (закон, вид, мысль, движение, ценность, вкус, изображение, восторг, исследования, картина, воспитание, учение, интерьер, переживания, внешность).

Этика – этикет (поведения, жизни, речевой, парламентский, научный, деловой, научный, военный, врачебный, придворный, журналистский).

Эффективный – эффектный (фокус, танец, аппарат, выступление, материал, картина, работа, полет, исцеление, внешность, усилия, средство).

Фамилия, имя ученика________________________________

Класс________________________________________________

Оценка_______________________________________________

ЗАДАНИЕ 5. Определите, с какими словами в скобках сочетается каждый из паронимов. Укажите, в каких случаях и почему возможна их взаимозаменяемость.

Артистический – артистичный (талант, исполнение, карьера, семья, чтение, характер, душа, художник, особа, актриса).

Гордость – гордыня (человеческая, непомерная, чрезмерная, высокая, ужасная, спортивная, гражданская).

Деловитый – деловой – дельный (руководитель, хозяин, вопрос, тон, мысль, выступление, письмо, контакты).

Динамика – динамичность (пьесы, бюджета, процесса, искусства, движения, развития, повествования).

Длинный – длительный (хвост, гудки, дружба, письмо, дорога, рассказ, маршрут, наблюдение, река).

Драматический – драматичный (театр, герой, случай, талант, происшествие, искусство, судьба, выступление, время).

Единение – единство (ученых, народа, взглядов, художников, целей, с коллегами, с природой).

Жестокий – жесткий (враг, зима, режим, сроки, поступок, правда, спор, холод, земля, дисциплина, ветер, диван).

Земельный – землистый – земной (шар, вал, участок, песок, закон, сила, реформа, удобрение, почва, кожа, насыпь, поверхность, оттенок, глина).

Злобный – злой – злостный (характер, умысел, мороз, улыбка, клевета, слова, глаза, безделье, судьба, смех, чувства, хулиган).

Зрительный – зрительский (нерв, память, фойе, впечатление, восторг, зал).

Игорный – игральный – игривый – игровой (стол, смех, прием, мастерство, карты, шутка, фильм, площадка, речь, манеры, помещение).

Интеллигентный – интеллигентский (разговор, стиль, выступление, речь, ученый, лицо, поступок, ответ).

Комический – комичный (актер, гримаса, роль, пьеса, жест, сюжет, мимика).

Критичный – критический (ум, момент, взгляд, ситуация, время, выступление, состояние, отношение, оценка).

Лесистый – лесной (пожар, холм, опушка, местность, край, шиповник, трава, институт, гора, глушь, болото, дорога).

Логический – логичный (суждение, задача, поведение, слова, довод, решение, мысли, противоречие, вопрос, диалог, человек, мышление, закономерность).

Непоправимый – неисправимый (вред, человек, мечтатель, поступок, зло, лгунья, беда, ошибка, бездельники).

Особенный – особый (вечер, права, интерес, человек, назначение, чувство, раздел, атмосфера).

Царский – царственный (род, конь, осанка, сын, генерал, ужин, престол, власть, вид, жизнь, природа, величавость, роскошь).

Яростный – ярый (взгляд, вражда, борец, вой, поклонник, негодование, сторонник, возмущение, упреки, противник, атака, клевета).

Фамилия, имя ученика________________________________

Класс________________________________________________

Оценка_______________________________________________

Просмотр содержимого документа
«Словарь паронимов №5»

Слова - паронимы

· Адресат - адресант. Адресат - лицо или огранизация, кому адресовано почтовое отправление (получатель); адресант - лицо или организация, посылающие почтовое отправление (отправитель).

· Анекдотический - анекдотичный. Анекдотический - присущий анекдоту, основанный на анекдоте (анекдотический рассказ); анекдотичный - смехотворный, нелепый (анекдотичный случай).

· Архаический - архаичный. Архаический - свойственный старине (архаический взгляд), архаичный - вышедший из употребления, не соответствующий новым взглядам, правилам (архаичное употребление).

· Будний - будничный. Будний - не праздничный (будний день); будничный - прозаичный, однообразный (будничная работа).

 Воспитательный - воспитательский. Воспитательный - относящийся к воспитанию (воспитательная система); воспитательский - относящийся к воспитателю (воспитательская комната).

 Всякий - всяческий. Всякий - каждый (всякая минута); всяческий - самый разнообразный (всяческие поиски).

 Выборный - выборочный. Выборный - относящийся к выборам, избираемый голосованием (выборная должность); выборочный - частичный (выборочная проверка)

 Гармонический - гармоничный. Гармонический - относящийся к гармонии (гармонический ряд); гармоничный - стройный, согласованный (гармоничная личность).

 Главный - заглавный. Главный - основной, наиболее существенный, центральный, старший (главная улица); заглавный - относящийся к заглавию (заглавная роль).

 Двигатель - движитель. Двигатель - машина, которая приводит в движение, сила (электрический двигатель); движитель - то, что. приводит в движение, способствует ему (движитель общества, прогресса); (устарелое слово).

 Демократический - демократичный. Демократический - относящийся к демократии, демократу (демократический лагерь); демократичный - характерный для демократии, демократа (демократичный поступок).

 Динамический - динамичный. Динамический - относящийся к динамике, движению (динамическая теория); динамичный - обладающий большой внутренней энергией (динамичный темп).

 Дипломатический - дипломатичный. Дипломатический - относящийся к дипломатии, дипломату (дипломатический пост); дипломатичный - тонко рассчитанный, уклончивый (дипломатичное поведение).

 Длинный - длительный. Длинный - имеющий большую длину (длинный доклад); длительный- долговременный (длительный отпуск).

 Добровольный - добровольческий. Добровольный - совершаемый без принуждения (добровольный труд); добровольческий - относящийся к добровольцу (добровольческая инициатива, добровольческая армия).

 Драматический - драматичный. Драматичный - выражающий сильные чувства, полный драматизм (драматичная ситуация); драматический - относящийся к драме (драматический кружок).

 Дружеский - дружественный. Дружеский - относящийся к другу, друзьям (дружеская встреча); дружественный - основанный на дружбе (дружественная страна).

 Жалостный - жалостливый. Жалостный - выражающий скорбь, тоску, страдание; жалобный, печальный (жалостный голос); жалостливый - склонный к жалости, сочувствию; сердобольный, трогательный (жалостливые слова, люди).

 Запасный - запасливый. Запасный - имеющийся в качестве запаса (запасный выход); запасливый - умеющий запасаться (запасливый человек).

 Злой - злостный. Злой - исполненный чувства вражды (злой человек); злостный - имеющий дурную цель, преднамеренный (злостный неплательщик).

 Исполнительный - исполнительский. Исполнительный - старательный, имеющий своей целью осуществление чего-либо (исполнительный работник); исполнительский - относящийся к исполнителю (исполнительское мастерство).

 Командированный - командировочный. Kомандированный - лицо, находящееся в командировке (командированный специалист); командировочный - относящийся к командированному (командировочные расходы).

 Комический - комичный. Kомический - относящийся к комедии (комический персонаж); комичный - забавный (комичный вид).

 Критический - критичный. Kритический - относящийся к критике (критическая статья); критичный - обладающий способностью к критике (критичный подход).

 Логический - логичный. Логический - относящийся к логике (логическое мышление); логичный - правильный, разумный, последовательный (логичное рассуждение).

 Методический - методичный. Методический - относящийся к методике (методическая конференция); методичный - точно следующий плану (методичная работа)

Ненавистнический - ненавистный. Ненавистнический - проникнутый ненавистью (ненавистнические действия); ненавистный - вызывающий ненависть (ненавистный враг).

Нестерпимый - нетерпимый. Нестерпимый - такой, который невозможно стерпеть (нестерпимый холод); нетерпимый - недопустимый (нетерпимое отношение).

Обеднеть - обеднить. Обеднеть - стать бедным (обеднеть в результате инфляции); обеднить - сделать бедным (обеднить жизнь).

Опасный - опасливый. Опасный - связанный с опасностью (опасный мост); опасливый - действующий осторожно (опасливый человек).

Описка - отписка. Описка - случайная ошибка при письме (досадная описка); отписка - ответ, не затрагивающий существа дела (дерзкая отписка).

Освоить - усвоить. Освоить - научиться пользоваться чем-либо, включить в круг своей деятельности (освоить выпуск новой продукции); усвоить - сделать привычным; понять, запомнить (усвоить прочитанное).

Органический - органичный. Органический - относящийся к растительному или животному миру (органическое вещество); органичный - неразрывно связанный, закономерный (органичная целостность).

Осуждение - обсуждение. Осуждение - выражение неодобрения, вынесение приговора (осуждение преступника); обсуждение - всестороннее рассмотрение (обсуждение проблемы);

Ответный - ответственный. Ответный - являющийся ответом (ответная реакция); ответственный - несущий ответственность, важный (ответственный работник).

Отчетный - отчетливый. Отчетный - относящийся к отчету (отчетный период); отчетливый - хорошо различимый (отчетливый звук)

Политический - политичный. Политический - относящийся к политике (политический деятель); политичный - действующий дипломатично, осторожно (политичный намек).

Понятливый - понятный. Понятливый - быстро понимающий (понятливый человек); понятный - ясный (понятная причина).

Представительный - представительский. Представительный - производящий выгодное впечатление (представительная наружность); представительский - выборный (представительный орган); относящийся к представительству, представителю (представительские расходы).

Представление - предоставление. Представление - вручение для ознакомления, выдвижение для поощрения (представление характеристики); предоставление - выделение чего-тов чье-то распоряжение (предоставление кредита).

Приметливый - приметный. Приметливый - способный примечать (приметливый критик); приметный - заметный (приметное неудовольствие).

Реалистический - реалистичный. Реалистический - следующий реализму (реалистическая живопись); реалистичный - соответствующий действительности, вполне практический (реалистичная цель).

Скрытый - скрытный. Скрытый - тайный, невидимый (скрытая угроза); скрытный - неоткровенный (скрытный человек).

Тактичный - тактический. Тактичный - обладающий тактом (тактичный поступок); тактический - относящийся к тактике (тактическая задача).

Технический - техничный. Технический - относящийся к технике (технический прогресс); техничный - обладающий высоким мастерством (техничный актер).

Удачливый - удачный. Удачливый - счастливый; тот, кому везет (удачливый исследователь); удачный - успешный (удачный день).

Фактический - фактичный. Фактический - соответствующий фактам (фактическое положение дел); фактичный - содержащий много фактов (фактичный доклад).

Хозяйский - хозяйственный. Хозяйский - относящийся к хозяину; такой, как у хорошего хозяина (хозяйская заинтересованность); хозяйственный - занятый хозяйством, связанный с хозяйством (хозяйственные вопросы).

Явный - явственный. Явный - очевидный, нескрываемый (явное превосходство); явственный - отчетливый, хорошо различимый (явственный шепот).

Не ошибайтесь в употреблении паронимов!

1. Подберите подходящие по смыслу паронимы на место пропусков в следующих за ними предложениях.

1)АРТИСТИЧНЫЙ - АРТИСТИЧЕСКИЙ

Выступление нашего гимнаста было на редкость ________________________. Ему казалось, что у него есть _______________________________ способности.

2)ВЕЧНЫЙ - ВЕКОВОЙ

Григорий был человеком необычайно талантливым и интересным, хотя и считался ____________________________ студентом. Сосновые сухие леса на берегах реки перемешивались с __________________ дубовыми рощами, с зарослями ивы, ольхи и осины.

3)ВОДНЫЙ - ВОДЯНИСТЫЙ

Незнакомец подарил мне букетик лиловых цветов с _____________________ стеблями.

Стадион - гордость района и излюбленное место горожан, куда они приходят семьями в выходные дни.

4)ГЛИНЯНЫЙ - ГЛИНИСТЫЙ

Геологам в этих местах нередко встречались ___________________ минералы. Мне вспоминался город моего детства, ______________________ свистульки, которыми торговали на базарах.

5)ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ - ДЕЙСТВУЮЩИЙ

Жизнь тем и отличается от придуманной, что никак не можешь предугадать ее неожиданных поворотов. Депутаты подготовили ряд поправок к ________________ пакету законов.

6)ЖИЗНЕННЫЙ - ЖИТЕЙСКИЙ

Надежда на жизнь вне цивилизации и ___________________ проблем приобретает для Эдуарда все более отчетливые очертания. По ________________________ показаниям, Глебу требуется срочная операция.

7)ИСКУСНЫЙ(-О) - ИСКУССТВЕННЫЙ(-О)

Мама никогда не любила ________________ цветы, поэтому не очень обрадовалась подарку Маши. На день рождения мне подарили __________________ выполне

8) КРАСОЧНЫЙ - КРАСЯЩИЙ нную шкатулку, которую я ни за что не купила бы сама.

Язык, которым написаны произведения фольклора, богатый, яркий, ______________ и картинный. Железо, хром, марганец, медь и никель являются _________________ веществами, компонентами многих красок, созданных на основе этих минералов.

9)НЕТЕРПИМЫЙ - НЕСТЕРПИМЫЙ

Стрекочут кузнечики, ______________________зной стоит над лугом. Когда доходит до серьезного дела, Валентин становится жестким, ________________, требовательным.

10)ПОНЯТНЫЙ - ПОНЯТЛИВЫЙ

Задание сформулировано так, что всем оно сначала кажется __________________.

Официант оказался на редкость ____________________ и сделал все так, как мне хотелось.

11)РАЗДРАЖЕНИЕ - РАЗДРАЖИТЕЛЬНОСТЬ

Когда он испытывал ______________________,то казался Варе совершенно чужим человеком. Мария Петровна была не в меру обидчивой особой, которая отличалась ___________________.

12)ЧЕЛОВЕЧНЫЙ - ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ

Нормальный _____________________организм не справится с полученными при аварии травмами. Он был более _______________________, поэтому не стал наказывать Павла слишком строго.

2. Найдите предложение, в котором выделенное слово употреблено НЕВЕРНО. Исправьте ошибку.

1)В школе я посещал ДРАМАТИЧЕСКИЙ кружок.

3)Белоруссия, по мнению многих российских политиков, - одна из самых ДРУЖЕСКИХ стран.

4)С равнины тянуло горьким миндальным запахом БОЛОТНЫХ цветов.

5)КОМАНДИРОВАННЫЙ следователь прибыл в город в шесть часов утра и сразу же приступил к работе.

3. Найдите предложение, в котором выделенное слово употреблено НЕВЕРНО. Исправьте ошибку.

1)После долгой дискуссии на ученом совете была сформулирована ЕДИНАЯ позиция по обсуждаемому вопросу.

2)Марина Васильевна очень взволновалась, но все-таки прислушалась к мудрому совету своей ПРАКТИЧЕСКОЙ приятельницы.

4)В Историческом музее на Красной площади хранятся ГЛИНЯНЫЕ черепки эпохи неолита.

5)Поражал ВОИНСТВЕННЫЙ вид начальника смены.

4. Найдите предложение, в котором выделенное слово употреблено НЕВЕРНО. Исправьте ошибку.

1)Слова безвольного человека никогда не превращаются в действия, в ПОСТУПКИ.

2)Павлу Петровичу поразительно везло, он был УДАЧЛИВЫМ во всех делах.

3)Она унесла с собой ДВОЙСТВЕННОЕ чувство: Иван и нравился ей, и в то же время был неприятен.

4)Ранняя весна, когда все оживает и набирается ЖИЗНЕННОЙ силы, - таково содержание этой картины.

5)Отец пообещал дочери, если она хорошо ОКОНЧИТ учебный год, купить собаку.

5. Найдите предложение, в котором выделенное слово употреблено НЕВЕРНО. Исправьте ошибку.

1)В детстве я очень любил ГЛИНЯНЫЕ свистульки.

2)Система ПРАКТИЧЕСКИХ занятий широко распространена в высшей школе.

3)Значительное место художник отводит изображению БУДНИЧНОЙ стороны войны.

4)М. Горький советовал критикам обращать внимание на литературу в целом, а не на ЕДИНЫЕ ее проявления.

5)Помогите ОДЕТЬ ребенка.

6. Найдите предложение, в котором выделенное слово употреблено НЕВЕРНО. Исправьте ошибку.

1)Федоров был ВОЕННЫМ человеком и хорошо представлял, какие испытания ждут солдат его полка впереди.

2)ВЗРЫВНОЙ характер Ильи доставлял окружающим много хлопот.

3)ВРАЖЕСКАЯ оборона сломлена, и войска вошли в город.

4)ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЕ мастерство актера было достойно восхищения.

5)Настенные часы вдруг ВСТАЛИ.

7. Найдите предложение, в котором выделенное слово употреблено НЕВЕРНО. Исправьте ошибку.

1)Требования, предъявляемые к директору, были конкретными и вполне ПОНЯТЛИВЫМИ.

2)Печерский был ИСКУСНЫМ адвокатом и пользовался заслуженным уважением коллег.

3)Дети не должны играть со ВЗРЫВЧАТЫМИ предметами.

4)Мне дорог и ПАМЯТЕН этот подарок.

5)Встреча президентов ДРУЖЕСТВЕННЫХ держав прошла успешно.

8. Найдите предложение, в котором выделенное слово употреблено НЕВЕРНО. Исправьте ошибку.

1)СЫТЫЙ волк смирнее завистливого человека.

2)Первые КАМЕННЫЕ орудия были изготовлены много веков назад.

3)День сегодня обещал был ветреным и ДОЖДЛИВЫМ.

5)Товар был в красивой ЭФФЕКТИВНОЙ упаковке.

9. Найдите предложение, в котором выделенное слово употреблено НЕВЕРНО. Исправьте ошибку.

1)В своих произведениях он часто изображал ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ страдания.

2)Была создана новая ЭКОНОМИЧНАЯ машина.

3)Пена морского прибоя создавала очень ЭФФЕКТНУЮ картину.

4)После болезни у меня разыгрался ЗВЕРИНЫЙ аппетит.

5)ГУМАННЫЕ законы возможны только в зрелом обществе.

10. Найдите предложение, в котором выделенное слово употреблено НЕВЕРНО. Исправьте ошибку.

2)КОМАНДИРОВОЧНОЕ удостоверение инженер положил на стол.

3)Эта операция нужна по ЖИЗНЕННЫМ показаниям.

4)Моя сестра получила ГУМАНИТАРНОЕ образование.

5)За чаем состоялся ДРУЖЕСТВЕННЫЙ разговор.

11. Найдите предложение, в котором выделенное слово употреблено НЕВЕРНО. Исправьте ошибку.

1)С обоих берегов можно было видеть залегающие пласты ГЛИНИСТОЙ почвы.

2)Он особенно любил ДЕКЛАМИРОВАТЬ стихи А. С. Пушкина.

3)Конституцией страны гражданам гарантировано ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ право.

4)В нашем доме ВЫСОТНЫЙ потолок.

12. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

1) После поездки за границу дядя полюбил ЛУКОВЫЙ суп.

2) Насильственно вежливая улыбка не ОЖИВЛЯЛА, а мертвила ее еще больше.

3) И на новом месте он не раз проявлял РЕАЛЬНОСТЬ в принятии важных хозяйственных решений.